はしご酒(４軒目) その百と七十五
｢アドベンチャー ノ ススメ｣①
子どもたちが成長する過程において、絶対に必要だな、と思うものの中に、｢アドベンチャー｣がある、とＡくん。
かねてから、授業はワクワク感が全てだ！、が、信条のＡくんだけに、この意見には一点の曇りもなく頷ける。
ただし、アドベンチャーといっても、ナニがナンでもアウトドア、というわけじゃなくて、アナログであろうがデジタルであろうが、リアルであろうがバーチャルであろうが、トにもカクにもナンであろうが、冒険心を擽(クスグ)るような授業展開、という、そういう意味のアドベンチャーね、と補足する。
アチらコチらに出て行って、リアルに冒険！、みたいな授業であるに越したことはないけれど、なかなかそうはいかないわけだから、その補足もまた、なんの抵抗もなく頷ける。
正解が最初からあって、はい覚えなさい、なのではなくて、アレやコレやとトライしながらゴールに迫っていくような、そんな感じのアドベンチャー、ということであるらしい。
そういう意味では、先ほど話題にのぼった｢ディベート｣もまた、一つのアドベンチャーと言えなくもない、かもしれない。
思い返してみると、幼き頃より、学校の勉強というものを、｢丸覚え｣感満載、としか思えない、もちろん、たいした努力もしない、それゆえ、すっかり苦手意識をもってしまう、という、そんな私は、当然の如く、帰宅するやいなや、玄関にランドセルを放り出して、宿題もソッチのけで、随分とアドベンチャーな日々を送っていたな～などと、またまた、聞いているようなフリだけはしつつ、Ａくんの｢トにもカクにもナンであろうが、授業はやっぱりアドベンチャー｣理論、から、スルスルと違うところへ飛んで行く。(つづく)
